కనిపించని retention సమస్య
ఉపాధ్యాయుల కొరతను సాధారణంగా నియామక సమస్యగా చూస్తారు. కానీ స్కాట్లాండ్‌లో అనుభవజ్ఞులైన ఉపాధ్యాయులపై జరిగిన అధ్యయనం వారిని నిలుపుకోవడంపైనా దృష్టి అవసరమని చూపింది. చాలామంది ఒక్కసారిగా వెళ్లరు; ముందుగా గంటలు, బాధ్యతలు తగ్గిస్తారు.
University of the West of Scotlandకు చెందిన Moira Hulme 63 మంది ఉపాధ్యాయులను ఇంటర్వ్యూ చేశారు. 36 మంది బోధన పూర్తిగా వదిలారు; 27 మంది పని లేదా బాధ్యతలు తగ్గించారు. సగటు అనుభవం 18 సంవత్సరాలు.
తప్పించగలిగిన నిష్క్రమణలపై అధ్యయనం దృష్టి పెట్టింది.
తగ్గింపు విజయం కాదు; ముందస్తు హెచ్చరిక కావచ్చు
పూర్తిస్థాయి నుంచి పార్ట్‌టైమ్‌కు మారడం లేదా సీనియర్ బాధ్యత వదలడం retentionలా కనిపించవచ్చు. కానీ అది నిష్క్రమణ ప్రారంభ దశ కావచ్చు.
పాఠశాలలు పేరును సిబ్బంది జాబితాలో ఉంచినా, బోధనా సామర్థ్యం, నాయకత్వ అనుభవం, విద్యార్థుల కోసం కొనసాగింపు తగ్గవచ్చు.
వెళ్లిపోయిన 36 మందిలో 25 మంది అసంతృప్తి నెలలు లేదా సంవత్సరాలుగా పెరిగిందన్నారు. పనిభారం, విద్యార్థుల కష్టమైన ప్రవర్తన, నాయకత్వం తమ మాట వినకపోవడం పునరావృత అంశాలు.
“స్వచ్ఛంద” నిర్ణయం ఎల్లప్పుడూ స్వేచ్ఛగా ఉండదు
పరిపాలనా రికార్డులు రాజీనామాను స్వచ్ఛందంగా వర్గీకరిస్తాయి. కానీ కోరుకున్న అవకాశానికి వెళ్లేవారిని, కొనసాగడానికి మార్గం లేక వెళ్లేవారిని ఈ పదం వేరు చేయదు.
పాల్గొన్నవారు అలసట, ఆందోళన, నిద్రలేమి గురించి చెప్పారు. కొందరికి వైద్య సహాయం అవసరమైంది. 16 మందికి తదుపరి వేతన ఉద్యోగం లేదు.
ఉపాధ్యాయుల సరఫరాపై వేతనం, శిక్షణ, భౌగోళిక పరిస్థితులు, విషయ నైపుణ్యం, కార్మిక మార్కెట్ ప్రభావం చూపుతాయి. అయినప్పటికీ నియామకంపైనే దృష్టి పెట్టడం అనుభవాన్ని కోల్పోయే ఖర్చును దాచవచ్చు.
మెరుగైన retention కొలత ఏమి చూపగలదు
రికార్డులు గంటల మార్పు లేదా రాజీనామా చూపుతాయి; కానీ కారణాలను, ఫలితాన్ని మార్చగలిగిన సహాయాన్ని అరుదుగా చూపుతాయి.
Contracted hours మార్పులు, నాయకత్వ బాధ్యతల నుంచి తప్పుకోవడం, పనిభారం గురించి పునరావృత ఫిర్యాదులు ముందస్తు సంకేతాలు కావచ్చు. ఉపాధ్యాయుల మాట వినే వ్యవస్థలు కూడా ముఖ్యమే.
Retentionను కేవలం ఉండటం లేదా వెళ్లిపోవడం అనే ద్వంద్వ ఫలితంగా చూడకూడదని అధ్యయనం హెచ్చరిస్తుంది.
అనుభవాన్ని తరగతిలో నిలుపుకోవడం
అనుభవజ్ఞులైన ఉపాధ్యాయులు విషయ జ్ఞానం, తరగతి తీర్పు, సంస్థాగత జ్ఞాపకాన్ని తీసుకువస్తారు. నియామకం అవసరమే, కానీ ఒత్తిళ్లు ఎలా పేరుకుపోతున్నాయో, పని ఎలా స్థిరంగా మారుతుందో ప్రభుత్వాలు, పాఠశాలలు అడగాలి.
పనిభారం, విద్యార్థుల ప్రవర్తన, సిబ్బంది స్వరాన్ని retention సమస్యలుగా చూడటం ముందుగానే స్పందించడంలో సహాయపడుతుంది.
This article is based on reporting by Phys.org. Read the original article.
Originally published on phys.org
