一门课变成了一场文化事件
斯坦福的 CS 153 已经成为校园里最受关注的课程之一，而且并不是因为它有传统意义上的教学大纲。这门课由前 Andreessen Horowitz 普通合伙人 Anjney Midha 和前 Apple 云工程副总裁 Michael Abbott 联合授课，之所以引发广泛关注，原因在于其嘉宾名单看起来更像一场科技峰会，而不是一系列本科讲座。
据所提供的报道，本学期的演讲者包括 OpenAI 首席执行官 Sam Altman、Nvidia 首席执行官 Jensen Huang、Microsoft 首席执行官 Satya Nadella、AMD 首席执行官 Lisa Su、Anthropic 研究员 Amanda Askell，以及白宫人工智能高级政策顾问 Sriram Krishnan 等人。该课程的 500 个座位很快被抢满，数十名学生加入候补名单，另外还有数千名观众在 YouTube 上观看讲座。这种热度也让它获得了“AI 科切拉”的绰号。
把“可接近性”变成斯坦福的产品
这门课凝结了斯坦福长期存在的一种张力：教育的边界在哪里，而与权力的接近又从何处开始。报道认为，接触硅谷精英一直是这所学校吸引力的一部分。CS 153 将这一逻辑推向极致，把这种接近权力的机会本身变成了课程体验的核心特征。
从一种理解看，这正是一所处于科技产业中心的学校应当提供的内容。学生能够直接接触到塑造 AI 战略、硬件路线图、创业资本和联邦政策的人。他们听到的不是对行业未来的抽象讨论，而是来自实际掌握运作权的高管和投资者的声音。
从另一种理解看，这门课有把高等教育变成一条现场的、带有认证性质的演讲巡回线路的风险。报道中引述的批评者认为，学生花了不菲的学费，参加的却更像一档高端播客，而不是一门严谨的学术课程。课程的病毒式传播，以及嘉宾阵容中名人密度之高，使它很容易成为这些担忧的象征。
争议不只关乎一门课
部分批评显然指向学术优先级。报道提到，一门带有网红气质的课程正在吸走注意力，影响更传统的课程。一位斯坦福经济学研究员在网上开玩笑说，几乎人人都去了 CS 153，而功能分析课里只来了寥寥数名学生。这个说法语气轻松，但实质严肃：如果校园注意力过度流向精英接触和产业表演，其他形式的教育就可能开始显得次要。
更深层的担忧则在于，这门课是在歌颂权力，而不是审视权力。一份由大型科技公司高管和风投人士主导的讲座名单，确实能够带来洞见，但它也可能把当前正在设定 AI 商业议程的这些公司所代表的世界观变为常态。随着 AI 本身已处于劳工、安全、版权、基础设施和公共治理等激烈争论的中心，这种担忧被进一步放大。
为什么这门课依然引发共鸣
尽管批评不少，但这门课的受欢迎程度不应仅仅被视为炒作。学生之所以响应，是因为他们意识到，AI 正在被少数机构和个人以异常快的速度塑造。能让学生直接接触这一生态系统的课程，看起来或许不像噱头，反而更像对当下现实的一种理性适应。
报道还暗示，这种兴趣并不只限于斯坦福。成千上万的人在网上观看，说明吸引力不仅是校园声望，也包括公众对 AI 精英在不受产品发布会、财报电话会或会议圆桌限制时会说什么的更广泛好奇。
AI 时代的一面镜子
CS 153 之所以重要，是因为它揭示了现代科技教育中的一个核心悖论。如今，构建和资助 AI 的人已经在文化上如此显赫，以至于邀请他们走进课堂，会让一门课既显得格外相关，又带有令人不安的宣传意味。因此，斯坦福的“AI 科切拉”不仅仅是校园里的一个趣闻。它生动展示了 AI 如何压缩大学学习、产业权力和网络表演之间的距离。
真正的问题并不是精英嘉宾的接触机会是否应该进入高等教育。显然应该。更难的问题是，大学能否吸收这种接触机会，而不让它主导教育的目的。CS 153 之所以引发争议，正是因为它把这个问题直接摆到了台面上。
本文根据 Wired 的报道整理。阅读原文。
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