IEEE యొక్క TryEngineering OnCampus కార్యక్రమం ఏడు విశ్వవిద్యాలయాలకు విస్తరించింది

ఇంజనీరింగ్ విద్యలోకి చేతకాల మార్గాన్ని IEEE విస్తరిస్తోంది

IEEE యొక్క TryEngineering OnCampus కార్యక్రమం గత సంవత్సరం రెండు విశ్వవిద్యాలయాల నుంచి ఏడు వరకు విస్తరించింది. ఇది ఇంజనీరింగ్‌పై మరింత ముందుగానే, ప్రాయోగికంగా పరిచయం కల్పించాలనే సంస్థాగత ఆసక్తి పెరుగుతోందని సూచిస్తుంది. IEEE Educational Activities నిర్వహించే ఈ కార్యక్రమం హై స్కూల్ విద్యార్థులను విశ్వవిద్యాలయ క్యాంపస్‌లకు తీసుకువెళ్లి, కృత్రిమ మేధ, రోబోటిక్స్, సర్క్యూట్ డిజైన్, మరియు ఇంటర్నెట్ ఆఫ్ థింగ్స్ వంటి అంశాల్లో ప్రత్యక్ష అనుభవాన్ని అందిస్తుంది.

ఇది పెద్ద పరిశోధనా ప్రకటనలు లేదా పారిశ్రామిక ప్రారంభాలతో పోలిస్తే చిన్న విషయంలా అనిపించవచ్చు. కానీ ఇంజనీరింగ్ ప్రతిభా మార్గాలు విద్యార్థులు డిగ్రీ ఎంచుకునే ముందే నిర్మితమవుతాయని చూస్తే ఈ విస్తరణకు ప్రాముఖ్యత ఉంది. సిద్ధాంతం మరియు అనువర్తనం మధ్య స్పష్టమైన అనుసంధానాలను కనిపించేలా చేసే నిజమైన విద్యా వాతావరణాల్లో టీనేజర్లను ఉంచే కార్యక్రమాలు, ఇంజనీరింగ్‌ను సులభంగా చేరుకోదగినది, సంబంధితమైనది, మరియు అనుసరించదగినదిగా ఎవరు భావిస్తారో ప్రభావితం చేయగలవు.

పైలట్ స్థాయి నుంచి విస్తృత పరిధికి

ఇచ్చిన మూల పాఠ్యం ఒక నిజాన్ని స్పష్టంగా చెబుతోంది: TryEngineering OnCampus రెండు విశ్వవిద్యాలయాల నుంచి ఏడు వరకు గణనీయంగా పెరిగింది. ఈ పెరుగుదల ఈ కార్యక్రమం proof-of-concept దశను దాటి మరింత పునరావృతమయ్యే మోడల్‌గా మారుతున్నదని సూచిస్తుంది. కేవలం విస్తరణ alone ప్రభావాన్ని నిరూపించదు, కానీ IEEE మరియు పాల్గొనే సంస్థలు ఈ ఫార్మాట్‌ను పునరావృతం చేయడానికి తగిన విలువను చూస్తున్నాయని మాత్రం చూపిస్తుంది.

ఇచ్చిన పాఠ్యంలో ఈ కార్యక్రమం TryEngineering లో భాగమని, విశ్వవిద్యాలయ ప్రాంగణాల్లో జరుగుతుందని పేర్కొంది. అందులో ఒక ఉదాహరణగా ఒమాన్‌లోని Majan University College లో జరిగిన కార్యక్రమం ఉంది, అక్కడ విద్యార్థులు సర్క్యూట్ డిజైన్ భావనలు పరిశీలించి, internet-of-things అనువర్తనాల గురించి నేర్చుకున్నారు.

ఈ వివరాలు ఈ కార్యక్రమం కేవలం పాసివ్ కెరీర్ టాక్స్‌కే పరిమితం కాకుండా, విద్యా వాతావరణంలో సాంకేతిక విషయాలతో నేరుగా మమేకమయ్యేలా చేస్తున్నదని చూపిస్తున్నాయి. ఇది సాధారణ STEM సందేశాల కంటే బలమైన హస్తక్షేపం.

ఇంజనీరింగ్‌లో పరిచయం ఎందుకు ముఖ్యము

ఇంజనీరింగ్ నియామకాలు తరచూ పాత సమస్యతో ఇబ్బంది పడతాయి: చాలా మంది విద్యార్థులు ఇంజనీర్లు వాస్తవంగా ఏమి చేస్తారో చూడకుండానే ఆ రంగానికి నిబద్ధత చూపాలని అడుగుతారు. ఇది పాల్గొనడాన్ని పరిమితం చేయవచ్చు, ముఖ్యంగా సాంకేతిక వృత్తుల ద్వారాలు సాధారణంగా తెరవని కుటుంబం లేదా పాఠశాల నెట్‌వర్క్‌లు లేని విద్యార్థులకు.

క్యాంపస్-ఆధారిత మోడల్ ఈ లోటును అనేక మార్గాల్లో పూరించగలదు. మొదట, విద్యార్థులు ఇంజనీరింగ్‌ను ఒక సజీవ ప్రాక్టీస్‌గా ఎదుర్కొనే అవకాశం పొందుతారు, గానీ ఒక సారాంశాత్మక పాఠ్యాంశంగా కాదు. రెండవది, విశ్వవిద్యాలయాలను చేరదగిన గమ్యస్థానాలుగా చూపిస్తుంది. మూడవది, AI మరియు రోబోటిక్స్ వంటి సమకాలీన అంశాలు సర్క్యూట్లు, సిస్టమ్స్, సెన్సింగ్ వంటి పునాదీ భావనలతో ఎలా అనుసంధానమై ఉన్నాయో చూపిస్తుంది.

మూల పాఠ్యం విస్తృతత వైపుకూ సంకేతం ఇస్తోంది. AI, రోబోటిక్స్, సర్క్యూట్ డిజైన్, IoT లు పరస్పరం మార్పిడయ్యే అంశాలు కావు, వాటిని కలిపి చూపించడం ఇంజనీరింగ్ విద్య ఎలా అభివృద్ధి చెందుతోందో ప్రతిబింబిస్తుంది. ఇప్పుడు ఈ రంగంలోకి వస్తున్న విద్యార్థులు ఒకే hardware లేదా software మార్గానికి మాత్రమే పరిమితం కావడం తక్కువ. ఆ వాస్తవాన్ని ప్రతిబింబించే కార్యక్రమాలు తదుపరి తరాన్ని ఆకర్షించడంలో మెరుగ్గా పని చేయవచ్చు.

ప్రచారం విస్తరించడం అనేది ప్రవేశ సమస్యను పరిష్కరించడం కాదు, కానీ ఇది ఆరంభం

ఒక outreach కార్యక్రమం ఎంత చేయగలదో అతిగా చెప్పడం పొరపాటు. రెండు నుంచి ఏడు విశ్వవిద్యాలయాలకు విస్తరించడం మాత్రమే ఇంజనీరింగ్ విద్యలోని నిర్మాణాత్మక సమస్యలను పరిష్కరించదు. వాటిలో అసమాన పాఠశాల సన్నద్ధత, వ్యయ అడ్డంకులు, లేదా పాల్గొనడంలో జనసాంఖ్యిక అసమతుల్యతలు ఉన్నాయి. ఇచ్చిన మూల పాఠ్యంలో నమోదు, నిలుపుదల లేదా దీర్ఘకాలిక కెరీర్ మార్గాలపై డేటా లేదు, కాబట్టి ఇక్కడ అలాంటి వాదనలు చేయలేం.

అయినా, ప్రతీకాత్మక outreach కి, కార్యాచరణాత్మక outreach కి తేడా ఉంది. ఒక కార్యక్రమం అనేక క్యాంపస్‌లలో నడిచినప్పుడు, పదార్థాలను ప్రమాణీకరించడం, సులభతరులను శిక్షణ ఇవ్వడం, ఫార్మాట్‌ను మెరుగుపరచడం, మరియు వేర్వేరు వాతావరణాల్లో ఏమి పనిచేస్తుందో పోల్చడం సులభమవుతుంది. ఆ అర్థంలో, scale itself ఒక ఆవిష్కరణగా మారుతుంది; ఎందుకంటే అది విజయాన్ని హామీ ఇవ్వడం కాదు, పద్ధతిగా నేర్చుకునే పరిస్థితులను సృష్టించడం.

ఇంజనీరింగ్ రంగం పరస్పరం కలిసిపోయే విభాగాల్లో ప్రతిభను పునరుద్ధరించాల్సిన ఒత్తిడిలో ఉన్నప్పుడు ఇది మరింత ప్రాధాన్యం సంతరించుకుంటుంది. AI హార్డ్‌వేర్‌పై ఆధారపడుతుంది, embedded systems సాఫ్ట్‌వేర్‌పై ఆధారపడతాయి, ఆధునిక మౌలిక సదుపాయాలు రెండింటిపైనా ఆధారపడతాయి. ఈ సంబంధాలను ప్రతిబింబించే పరిచయ కార్యక్రమాలు, ఇంజనీరింగ్‌ను ఒక సంకుచిత గది కాకుండా వాస్తవ వ్యవస్థలపై పని చేయడానికి ఉపయోగించే సాధనాల సమాహారంగా విద్యార్థులు చూడడంలో సహాయపడతాయి.

ఈ విస్తరణ ఏమి సూచిస్తోంది

TryEngineering OnCampus వృద్ధి, ప్రొఫెషనల్ సంఘాలు సాంకేతిక రంగాల్లోకి ఎవరు ప్రవేశిస్తారో నిర్ణయించడంలో ఇప్పటికీ ప్రయోజనాత్మక పాత్ర పోషిస్తున్నాయని సూచిస్తోంది. IEEE కేవలం ఒక ప్రచురణకర్త లేదా ప్రమాణ సంస్థ మాత్రమే కాదు; విద్యా కార్యక్రమాల ద్వారా అది పాఠశాలలు, విశ్వవిద్యాలయాలు, పరిశ్రమ-దిశా విభాగాల మధ్య ఒక అనుసంధానకర్తగా కూడా పనిచేస్తోంది.

ఈ విస్తరణ కొనసాగితే, మరింత ముఖ్యమైన ప్రశ్న ఈ కార్యక్రమం స్థిరమైన ఫలితాలను చూపగలదా అనే దానిపై ఉంటుంది, ముఖ్యంగా ఇంజనీరింగ్ మార్గాలతో తక్కువ పరిచయం ఉన్న విద్యార్థుల కోసం. ఇప్పటికి ఈ అభివృద్ధిని ఒక మౌలిక సదుపాయాల కథగా అర్థం చేసుకోవడం ఉత్తమం: ఒక గుర్తింపు పొందిన సాంకేతిక సంస్థ, మధ్యస్థాయి విద్య మరియు విశ్వవిద్యాలయ ఇంజనీరింగ్ వాతావరణాల మధ్య ఒక విస్తృత వంతెనను నిర్మిస్తోంది.

• IEEE యొక్క TryEngineering OnCampus కార్యక్రమం రెండు విశ్వవిద్యాలయాల నుంచి ఏడు వరకు విస్తరించింది.
• ఈ కార్యక్రమం హై స్కూల్ విద్యార్థులకు AI, రోబోటిక్స్, సర్క్యూట్ డిజైన్, మరియు IoT లో చేతకాల పరిచయాన్ని అందిస్తుంది.
• ఇచ్చిన మూల పాఠ్యంలో ఒమాన్‌లోని Majan University College వద్ద విద్యార్థులు సర్క్యూట్లు మరియు IoT అనువర్తనాలను అన్వేషించిన ఉదాహరణ ఉంది.
• ఈ విస్తరణ ప్రారంభ ఇంజనీరింగ్ outreach కి మరింత విస్తృత సంస్థాగత మద్దతు ఉన్నట్లు సూచిస్తుంది, అయితే ఫలితాల డేటా ఇవ్వలేదు.

ప్రతిభ కొరతలు, అంతర్విభాగ సాంకేతికత, మరియు పెరుగుతున్న సాంకేతిక అక్షరాస్యత అవసరం ఉన్న ఈ యుగంలో, అటువంటి వంతెన నిర్మాణం మొదట కనిపించిన దానికంటే ఎక్కువ ప్రాధాన్యం పొందవచ్చు.

ఈ వ్యాసం IEEE Spectrum యొక్క నివేదిక ఆధారంగా రూపొందించబడింది. మూల వ్యాసాన్ని చదవండి.