Ofqual, smartglasses மற்றும் earpieces தேர்வு மோசடியை அதிகரிக்கலாம் என்று எச்சரிக்கிறது

இங்கிலாந்தின் தேர்வு ஒழுங்குபடுத்துநர் புதிய மோசடி அச்சுறுத்தலைக் காண்கிறார்

இங்கிலாந்தின் தகுதி கண்காணிப்பாளர், புதிய தலைமுறை அணியக்கூடிய சாதனங்கள் தேர்வு மோசடியை கண்டறிவதைக் கடினமாகவும், அதை பரவலாக்குவதை எளிதாகவும் மாற்றக்கூடும் என்று எச்சரிக்கிறது. Ofqual தலைவர் Ian Bauckham கூறுவதன்படி, இணையத்துடன் இணைந்த smartglasses, கண்ணுக்குப் புலப்படாத earpieces மற்றும் முன்னேற்றமான smartwatches, பள்ளிகளும் ஒழுங்குபடுத்துநர்களும் விரைவாக பதிலளிக்காவிட்டால் GCSE, AS மற்றும் A-level தேர்வுகளின் நேர்மையை பாதிக்கலாம்.

இந்த எச்சரிக்கை ஒரு கற்பனை எதிர்காலத்தை அறிவிப்பதற்குப் பதிலாக ஏற்கனவே உள்ள போக்கை விரிவாக்குகிறது. தேர்வு மண்டபங்களில் mobile phones மற்றும் பிற connected devices வைத்திருந்ததற்காக தண்டிக்கப்பட்ட மாணவர்களின் எண்ணிக்கை தொடர்ந்து உயர்ந்து வருவதாகவும், 2018 முதல் ஒவ்வொரு ஆண்டும் இவை தேர்வு மோசடியில் மிகப்பெரிய பிரிவாக இருப்பதாகவும் Ofqual கூறுகிறது.

கடந்த கோடையில், GCSE, AS மற்றும் A-level சூழல்களில் mobile phones மற்றும் smart devices தொடர்பான 2,225 வழக்குகளை ஒழுங்குபடுத்துநர் பதிவு செய்தது. இப்போது கவலை என்னவெனில், இன்னும் மறைவான சாதனங்கள் இருப்பதால் கண்டறிதல் இதுவரை இருந்ததைவிட கடினமாகலாம்.

அணியக்கூடிய சாதனங்கள் பிரச்சினையை ஏன் மாற்றுகின்றன

ஸ்மார்ட்போன்கள் disruptive ஆக இருந்தது, ஏனெனில் அவை மாணவர்களை internet, messaging மற்றும் வெளிப்புற உதவியுடன் இணைத்தன. Smartwatches அதே அபாயங்களை சிறியதும் மறைக்க எளிதுமான hardware-இல் கொண்டு வந்தன. Smartglasses மற்றும் கிட்டத்தட்ட கண்ணுக்குத் தெரியாத earpieces இந்த பிரச்சினையை மேலும் தள்ளிச் செல்லும், ஏனெனில் அவை prompts அல்லது communications-ஐ கண்காணிப்பவர்கள் காணவும் புரிந்துகொள்ளவும் கடினமான சாதனங்களில் உட்பொதிக்கும்.

Bauckham குறிப்பாக lens-உள் text-ஐ wearer-க்கு மட்டும் காட்டக்கூடிய smartglasses குறித்து குறிப்பிட்டார். இந்த திறன் consumer devices-இல் பொதுவானதாக மாறினால், பாரம்பரிய தேர்வு பாதுகாப்பு சோதனைகள் போதுமானதாக இருக்காது. சவால் phones-ஐ பறிமுதல் செய்வதோடு மட்டும் முடிவதில்லை; ordinary clothing மற்றும் accessories-இல் கலந்து விடக்கூடிய networked objects-இன் பரந்த வகையை அடையாளம் காண வேண்டியுள்ளது.

இது qualifications மீதான நம்பிக்கைக்கு நேரடி விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது. பல்கலைக்கழகங்கள், வேலை வழங்குநர்கள் மற்றும் பொதுத் துறைகள் ஆகியவற்றுக்கான sorting mechanism-களாக தேர்வுகள் செயல்படுகின்றன. covert digital assistance-க்கு அணுகல் எளிதாகினால், enforcement அதே வேகத்தில் வளராவிட்டால், exam grades-ன் அர்த்தம் குறைவாக நம்பகமாகிவிடும்.

AI coursework-ஐயும் அழுத்துகிறது

Ofqual-ன் கவலை exam hall hardware-க்கு மட்டும் வரையறுக்கப்படவில்லை. ஆசிரியர்கள் அதை கண்டறிவது கடினம் என்று தெரிவித்ததால், England-இல் GCSE மற்றும் A-level courses-இன் coursework-இல் AI பயன்பாடு இருக்கிறதா என்று Bauckham கூறினார். இதனால் integrity சவால் இரண்டு முனைகளாகிறது: ஒன்று supervised exams உள்ளே, மற்றொன்று take-home அல்லது partially supervised assignments-இல்.

இந்த இரண்டு அழுத்தங்களும் தொடர்புடையவை, ஆனால் ஒன்றுபோன்றவை அல்ல. அணியக்கூடிய சாதனங்கள் live assessment conditions-இல் covert assistance வழங்கி ஆபத்தை உருவாக்குகின்றன. Generative AI drafting, analysis அல்லது polished language-ஐ வெளியிருந்து செய்ய எளிதாக்கி coursework-ஐ பாதிக்கிறது, authorship-இன் வெளிப்படையான அறிகுறிகள் இல்லாமலேயே. சேர்ந்து, physical exam security மற்றும் assessment design இரண்டையும் மறுபரிசீலனை செய்ய ஒழுங்குபடுத்துநர்களைத் தள்ளுகின்றன.

பெரிய பிரச்சினை என்னவெனில், school qualification systems பழைய தொழில்நுட்ப சூழலுக்காக உருவாக்கப்பட்டவை. Connected devices மற்றும் generative tools இப்போது policy cycles-ஐ விட வேகமாக முன்னேறுகின்றன; அதனால் எல்லா சான்றுகளும் அல்லது சிறந்த நடைமுறைகளும் முடிவாகுமுன் கூட ஒழுங்குபடுத்துநர்கள் செயல்பட வேண்டியிருக்கலாம்.

கொள்கை பதில் இன்னும் கடுமையாகும்

Ofqual-ன் மொழி, கடுமையான சோதனைகள் அதிகரிக்க வாய்ப்புள்ளதாகக் காட்டுகிறது. அது stricter screening, சில வகை wearable tech-களுக்கு தெளிவான bans அல்லது coursework authentication மற்றும் evaluation முறையில் விரிவான திருத்தங்களை意味க்கலாம். குறிப்பிட்ட நடவடிக்கைகள் இன்னும் தெளிவாகவில்லை, ஆனால் திசை மட்டும் தெளிவானது: அச்சுறுத்தல் குறைவதில்லை, அதிகரிக்கிறது என்று ஒழுங்குபடுத்துநர்கள் நம்புகிறார்கள்.

அதனால்தான் Bauckham, England-ன் qualification system-ஐ ஒரு national asset என குறிப்பிட்டார். பொதுநம்பிக்கை என்பது மாணவர்கள் ஒப்பிடக்கூடிய சூழ்நிலைகளில் மதிப்பிடப்படுகின்றனர் என்ற பகிர்ந்த நம்பிக்கையின் மேல் நிற்கிறது. அந்த நம்பிக்கை பலவீனமடைந்தால், சேதம் தனிப்பட்ட மோசடி வழக்குகளுக்கே அல்லாமல், அமைப்பின் நம்பகத்தன்மையையும் பாதிக்கும்.

அதனால் ஒழுங்குபடுத்துநரின் எச்சரிக்கை gadget-களைப் பற்றியது மட்டும் அல்ல. இது வேகமாக மாறும் consumer technology மற்றும் நிலையான விதிமுறைகளை நம்பி இயங்கும் நிறுவனங்களுக்கிடையிலான மோதலைப் பற்றியது. அந்த மோதலில், தேர்வு அமைப்புகள் வேகமாகத் தழுவிக்கொள்ள வேண்டும்; இல்லையெனில் மிகவும் பழைய காலத்துக்காக உருவாக்கப்பட்ட கருவிகளால் தரநிலைகளை பாதுகாக்க முயற்சிக்க வேண்டியிருக்கும்.

இந்தக் கட்டுரை The Guardian-இன் செய்திப்படிப்பின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்டது. மூலக் கட்டுரையைப் படிக்கவும்.