OpenAI-க்குள் ஒலித்த டேவ் எக்கர்ஸின் விமர்சனம்
OpenAI-யில் பேசுவதற்கான அழைப்பை எழுத்தாளர் டேவ் எக்கர்ஸ் தொழில்துறையின் மரியாதையான ஒரு நடைமுறையாக எடுத்துக்கொள்ளவில்லை. வழங்கப்பட்ட மூல உரையின் சுருக்கப்பட்ட செய்தியின்படி, சாம் ஆல்ட்மன் அழைத்ததையடுத்து ஏறத்தாழ 200 பணியாளர்களிடம் உரையாற்றிய எக்கர்ஸ், ChatGPT கல்விக்கும் எழுத்திற்கும் என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறது என்பதற்கான கடுமையான எச்சரிக்கையை அங்கே முன்வைத்தார்.
அவரின் செய்தியின் மையம் வெளிப்படையானது. கல்வியாளர்களின் வாழ்வில் ChatGPT ஏற்படுத்திய தாக்கம் பேரழிவானது என்று எக்கர்ஸ் கூறியதாகவும், மாணவர்கள் தங்கள் பணியை உருவாக்க இந்த கருவியை நம்பினால், அவர்கள் உண்மையாகவே எழுதக் கற்றுக்கொள்ளாமல் போகலாம் என்றும் வாதிட்டதாகவும் கூறப்படுகிறது. மூலத்தில் விவரிக்கப்பட்டபடி, அவரின் கவலை வகுப்பறை வசதிகள் அல்லது கல்விசார் நேர்மை மட்டுமல்ல. அது படைப்புரிமை, குரல், மற்றும் ஒரு தலைமுறை தங்கள் சொந்த எண்ணங்களை தங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்தும் பழக்கத்தை இழக்கக்கூடும் என்ற சாத்தியக்கூறு பற்றியது.
அந்த விமர்சனம் முக்கியமானது, ஏனெனில் அது எங்கு முன்வைக்கப்பட்டது என்பதாலும்கூட. உருவாக்கும் செயற்கை நுண்ணறிவு குறித்து பொது எதிர்ப்புகள் சாதாரணமானவை. ஆனால் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் AI எழுத்து கருவிகளில் ஒன்றை உருவாக்கும் நிறுவனத்திற்குள்ளேயே அந்த வாதத்தை நேரடியாக முன்வைப்பது வேறு விஷயம். உருவாக்கும் AI-க்கு எதிரான பண்பாட்டு மற்றும் கல்வி சார்ந்த எதிர்வினை இனி நிறுவனங்கள் கண்காணிக்க வேண்டிய வெளிப்புற இரைச்சல் மட்டுமல்ல என்பதை இது காட்டுகிறது. அது இப்போது அவர்களை நேரடியாக அறைக்குள் தொடரும் முக்கியமான விமர்சனமாக மாறியுள்ளது.
கவலை ஏமாற்றத்தை விட அதிகம்
வழங்கப்பட்ட உரையை அடிப்படையாகக் கொண்டால், எக்கர்ஸின் எச்சரிக்கை மாணவர்கள் பணிகளை குறுக்குவழியில் முடிக்க AI-யைப் பயன்படுத்தலாம் என்ற பழைய புகாரை விட மேலும் செல்கிறது. தொழில்துறைக்கு இது இன்னும் ஆழமானதும் அதிக அசௌகரியமளிப்பதுமான வாதம்: ஒரு மாணவர் தன் எண்ணங்களை வரையறுக்க, வெளிப்பாட்டை ஒழுங்குபடுத்த, மற்றும் செம்மையான மொழியை உருவாக்க ஒரு இயந்திரத்திடம் திரும்பினால், அவர் வெறுமனே வேலையைத் தவிர்ப்பதில்லை. அவர் உண்மையான எழுத்துச் செயல்முறையையே முழுமையாக வளர்த்துக்கொள்ளாமல் போகலாம்.
அந்த வடிவமைப்பு விவாதத்தை மாற்றுகிறது. பல பிரதான விவாதங்களில், கல்வியில் AI என்பது கொள்கை, கண்டறிதல், மற்றும் வகுப்பறை கட்டுப்பாடுகள் பற்றிய கேள்வியாக எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது. எக்கர்ஸ் அதைப் வளர்ச்சிசார் பிரச்சினையாகக் காண்கிறார் போல தெரிகிறது. இந்த பார்வையில், எழுத்து என்பது ஒரு மதிப்பீட்டு அளவுகோலை பூர்த்தி செய்யும் உரையை உருவாக்கும் முறை மட்டும் அல்ல. அது தீர்மானத்தை உருவாக்கவும், தெளிவை கட்டியெழுப்பவும், தனிப்பட்ட குரலை கண்டறியவும் உதவும் வழிமுறை. அந்த செயல்பாடுகள் மிக விரைவாக அல்லது அடிக்கடி வெளியே ஒப்படைக்கப்பட்டால், நீண்டகால இழப்பு ஒரு பாதிக்கப்பட்ட வீட்டுப்பாடத்தைவிட பெரிதாக இருக்கலாம்.
மாணவர்கள் AI-யைப் பயன்படுத்தி எழுதுவதால் தங்கள் குரல் அவர்களிடமிருந்து பறிக்கப்படலாம் என்று எக்கர்ஸ் கூறியதாக அந்த அறிக்கை குறிப்பிடுகிறது. அந்த சொல் தேர்வில் ஒருவர் ஒத்துக்கொண்டாலும் இல்லாவிட்டாலும், கலை மற்றும் கல்வி வட்டாரங்களில் அதிகரித்து வரும் ஒரு அச்சத்தை இது பதிவு செய்கிறது: உருவாக்கும் அமைப்புகள் வெளிப்பாட்டை அதிக திறனுள்ளதாக மாற்றும் அதே நேரத்தில், சுய வெளிப்பாட்டை பலவீனப்படுத்தக்கூடும். அந்த பதற்றமே AI எழுத்து கருவிகளைச் சுற்றியுள்ள வரையறைசார்ந்த விவாதங்களில் ஒன்றாக உள்ளது.
செய்தி கொண்டுவந்தவர் ஏன் முக்கியம்
எக்கர்ஸ் தற்செயலான விமர்சகர் அல்ல. மூல உரையில் நாவல்கள், திரைக்கதைகள், பத்திரிகைச் செயல்பாடு, பதிப்பகம், மற்றும் எழுத்தாளர்களுக்கும் கலைக்குமாக ஆதரவளிக்கும் இலாப நோக்கற்ற முயற்சிகள் ஆகியவற்றைத் தாண்டிய அவரது விரிவான பணிகள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. மேலும், அவரது The Circle நாவல் தொழில்நுட்ப துறையை கடுமையாக விமர்சித்ததாகவும், AI உருவாக்கிய எழுத்தை அவர் முன்பு தள்ளுபடி செய்யும் சொற்களில் விவரித்திருந்ததாகவும் அந்த உரை சுட்டிக்காட்டுகிறது. ஆகவே, அவர் பேசத் தொடங்குவதற்கு முன்பே OpenAI-யில் அவரது தோற்றமே குறியீட்டு முக்கியத்துவம் கொண்டதாக இருந்தது.
அந்த பின்னணி, இந்தக் கூறப்படும் பரிமாற்றத்தை மேலும் குறிப்பிடத்தக்கதாக ஆக்குகிறது. சாம் ஆல்ட்மன் அவரது பதிவை அறிந்தபடியே அவரை அழைத்திருந்தால், அந்த அழைப்பு கூட தொழில்நுட்பத்தின் முக்கிய விமர்சகர்களையும் நேரடியாகக் கேட்கத் தகுந்தவர்கள் என ஏற்றுக்கொண்டதற்கான ஒரு அறிகுறியாகப் பார்க்கலாம். மேலும், AI நிறுவனங்கள் இனி ஒழுங்குபடுத்துநர்கள், முதலீட்டாளர்கள், மற்றும் நிறுவன வாடிக்கையாளர்கள் மட்டுமல்லாமல், இந்த கருவிகளின் சமூகச் செலவுகள் மிக விரைவாக இயல்பாக்கப்படுகின்றன என்று வாதிடும் எழுத்தாளர்கள், ஆசிரியர்கள், மற்றும் கலைஞர்களாலும் சவால் செய்யப்படுகின்றன என்பதையும் இது காட்டுகிறது.
ஒரு AI ஆய்வகத்துக்குள், அந்த எதிர்ப்புகளை மாற்றத்திற்கான எதிர்ப்பு என வகைப்படுத்துவது எளிதாக இருக்கலாம். ஆனால் எக்கர்ஸின் விமர்சனம் அந்த பிரிவுக்குள் நேர்த்தியாக பொருந்துவதில்லை. தொழில்நுட்பம் புதியது என்பதற்காக மட்டும் அவர் எதிர்ப்புத் தெரிவிக்கவில்லை. மூல உரையைப் பொருத்தவரை, கல்விச் செயல்முறையில் அவர் காணும் ஒரு தெளிவான மாற்றத்திற்கும் படைப்பாற்றல் வளர்ச்சிக்கு உண்மையான அபாயத்திற்கும் எதிராகவே அவர் வாதிட்டார்.
AI மற்றும் மனித வெளிப்பாட்டின் விரிந்த மோதல்
வழங்கப்பட்ட செய்தி, OpenAI எக்கர்ஸின் விமர்சனத்திற்கு புள்ளி வாரியாக பதிலளித்ததாகக் கூறவில்லை. இருந்தாலும், இந்த நிகழ்வு தொழில்துறையின் விரிந்த மோதலை வெளிப்படுத்துகிறது. உருவாக்கும் AI நிறுவனங்கள் பெரும்பாலும் எழுத்து கருவிகளை உதவியாக முன்வைக்கின்றன: சிந்தனையைத் தூண்ட, சுருக்க, வரைவு செய்ய, திருத்த, அல்லது தொடர்பாடலுக்கான தடைகளை குறைக்க ஒரு வழி என. இலக்கியம் மற்றும் கல்வி துறையிலிருந்து வரும் விமர்சகர்கள், அதே வசதிகள் எழுத்தை மதிப்புடையதாக்கும் பழக்கங்களை முதலிலேயே வெறுமையாக்கிவிடுமா என்று கேட்கிறார்கள்.
அந்த முரண்பாடு குறையப் போவதில்லை; மாறாக அதிகரிக்கவே வாய்ப்புள்ளது. பள்ளிகள், பல்கலைக்கழகங்கள், வெளியீட்டாளர்கள், மற்றும் முதலாளிகள் இன்னும் எந்த வகையான AI-மூலமான எழுத்தை ஏற்றுக்கொள்ளலாம் என்பதை நிர்ணயித்துக் கொண்டிருக்கின்றனர். அதே நேரத்தில், கருவிகள் தொடர்ந்து மேம்பட்டு, கண்டறிய கடினமாகவும் பயன்படுத்த எளிதாகவும் ஆகின்றன. அந்த சூழலில், கொள்கை விவாதங்களை பண்பாட்டு விவாதங்களிலிருந்து பிரிக்க முடியாது. படைப்புரிமை என்றால் என்ன? கற்றல் என்றால் என்ன? எந்த கட்டத்தில் உதவி மாற்றாக மாறுகிறது?
மூலத்தில் மேற்கோளிடப்பட்டபடி, எக்கர்ஸின் கருத்துகள் அந்தக் கேள்விகளில் எதையும் தீர்ப்பதில்லை. ஆனால் அவை விவாதத்தின் ஒரு தரப்புக்கான பங்குகளைத் தெளிவுபடுத்துகின்றன. அவரைப் போன்ற விமர்சகர்களுக்கு, கவலை AI மோசமாக எழுதுகிறது என்பதில்லை. கவலை என்னவென்றால், AI போதுமான அளவுக்கு சிறப்பாக, வசதியாக, மற்றும் பரவலாக மாறி, மனித எழுத்தாளர்கள் முழுமையாக உருவாகும் முன்பே அவர்களது உருவாக்கப் பாதையைத் தடை செய்யக்கூடும் என்பதுதான்.
இது தான் இப்போது AI நிறுவனங்களைச் சூழ்ந்துள்ள அழுத்தம். அவர்கள் இனி திறன், ஏற்றுக்கொள்ளல், அல்லது தயாரிப்பு வேகம் ஆகியவற்றால் மட்டும் மதிப்பிடப்படுவதில்லை. தங்கள் கருவிகள் பயனர்களை தாங்களாகச் செய்யாமல் இருக்க என்ன கற்றுக்கொடுப்பதாக இருக்கலாம் என்பதாலும் அவர்கள் மதிப்பிடப்படுகிறார்கள். அந்த எச்சரிக்கை பேச அழைக்கப்பட்ட ஒரு முக்கிய எழுத்தாளரால் நிறுவனத்துக்குள்ளேயே முன்வைக்கப்படும் போது, அதை ஒரு தொலைவிலுள்ள பண்பாட்டு புகாராக புறக்கணிப்பது கடினம். அது முன்னேற்றம் குறித்த தொழில்துறையின் முன்கணிப்புகளுக்கே நேரடியான சவாலாக மாறுகிறது.
இந்தக் கட்டுரை The Verge-இன் செய்தியறிக்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. மூலக் கட்டுரையைப் படிக்கவும்.
Originally published on theverge.com