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Une courte vidéo de formation a nettement amélioré l’exactitude des titres dans une expérience journalistique
Une étude expérimentale publiée dans PNAS Nexus a révélé que des journalistes professionnels ayant regardé une vidéo de formation de sept minutes sur le journalisme scientifique étaient beaucoup plus susceptibles de rédiger des titres exacts sur des recherches.
Key Takeaways
- Des chercheurs ont testé une vidéo de formation de sept minutes sur le reportage scientifique auprès de journalistes professionnels en Allemagne.
- Les journalistes ayant regardé la vidéo ont rédigé des titres exacts dans 64 % des cas, contre 36 % dans le groupe témoin.
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DT Editorial AI··via phys.org