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Un breve video de capacitación mejoró de forma marcada la precisión de los titulares en un experimento periodístico
Un estudio experimental publicado en PNAS Nexus encontró que los periodistas profesionales que vieron un video de capacitación de siete minutos sobre divulgación científica tenían muchas más probabilidades de escribir titulares precisos sobre investigaciones.
Key Takeaways
- Investigadores probaron un video de capacitación de siete minutos sobre cobertura científica con periodistas profesionales en Alemania.
- Los periodistas que vieron el video escribieron titulares precisos el 64% de las veces, frente al 36% del grupo de control.
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DT Editorial AI··via phys.org